Ntic : Qu'est-ce que CSS ?

janvier 21, 2015 | By | | | Modifier l'article

fait par : Housayne Imou
Leçon 1 :
Qu'est-ce que CSS ?


Peut-être avez-vous déjà entendu parler de CSS sans vraiment savoir de quoi il s'agissait ? Dans cette leçon, vous en saurez plus sur CSS et sur ce que vous pouvez en tirer.
CSS est l'abréviation de « Cascading Style Sheets ».
Qu'est-ce qu'on peut faire avec CSS ?
CSS est un langage de style qui définit la présentation des documents HTML. Par exemple, CSS couvre les polices, les couleurs, les marges, les lignes, la hauteur, la largeur, les images d'arrière-plan, les positionnements évolués et bien d'autres choses. Attendez de voir !
HTML peut être (mal)utilisé pour la présentation des sites Web. Mais CSS offre plus d'options et se montre plus précis et sophistiqué. CSS est pris en charge par tous les navigateurs actuels.
Après seulement quelques leçons dans ce tutoriel, vous pourrez fabriquer vos propres feuilles de style avec CSS pour donner un aspect tout nouveau à votre site Web.
Quelle est la différence entre CSS et HTML ?
HTML sert à structurer le contenu, CSS sert à formater un contenu structuré.
Bon, ça sonne un peu technique et confus. Mais continuez à lire, ça prendra tout son sens bientôt.
Retour au bon vieux temps où Madonna était une vierge et un type nommé Tim Berners Lee inventait le World Wide Web, le langage HTML était seulement utilisé pour structurer du texte. Un auteur pouvait marquer son texte en déclarant "voici un titre" ou "voici un paragraphe", avec les balises HTML <h1>, ou <p>.
La popularité du Web croissant, les concepteurs se mirent à rechercher des moyens pour ajouter de la présentation aux documents en ligne. Pour satisfaire à cette demande, les éditeurs de navigateurs (en ce temps-là, Netscape et Microsoft) inventèrent de nouvelles balises HTML, comme par exemple <font>, qui différaient des éléments originaux en cela qu'ils définissaient une présentation et non une structure.
Cela conduisit aussi à une situation où les balises de structure originales, telle que <table>, étaient de plus en plus utilisées à tort pour présenter les pages et non pour ajouter une structure au texte. Beaucoup de nouvelles balises de présentation, telle que <blink>, n'étaient reconnues que par un type de navigateur. "Vous devez utiliser le navigateur X pour voir cette page" devint un avertissement courant sur les sites Web.
CSS fut inventé pour remédier à cette situation en offrant aux concepteurs Web des possibilités de présentations sophistiquées, gérées par tous les navigateurs. En même temps, séparer le style de présentation des documents de leur contenu rend leur entretien beaucoup plus facile.
Quels sont les avantages de CSS ?
CSS fut une révolution dans l'univers de la conception Web. Les avantages concrets de CSS sont les suivants :
Le contrôle de la présentation de plusieurs documents par une seule feuille de style ;
Un contrôle plus précis de la présentation ;
Des présentations différentes appliquées à des types de médias différents (à l'écran, à l'impression, etc.) ;
De nombreuses techniques évoluées et sophistiquées
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NTIC : XML et HTML petit résumé

janvier 18, 2015 | By | | | Modifier l'article

Fait par : Taha Achlouj

Ce petit résumé va être divisé en deux partie, la première partie se base sur le xml et la deuxième notamment du html comme l'indique le titre du document. Alors perdant pas de temps en y vas 

I - XML

EXTENSIBLE MARKUP LANGUAGE 

Les balises en XML sont aléatoires vous êtes libre de choisir votre balise comme l'exemple ci-dessus
Les balises doivent toujours être ouvertes et  fermées comme ceci balise ouvrante '' <taha>  et une balise fermente ajoute d'un slache </taha> voila mon petit exemple détaillé :

<taha>
<prenon>taha</prenon>
<nom>achlouj</nom>
<age>21ans</age>
<adresse>18 groupe 20 sidi yahya du gharb</adresse>
</taha>

Votre code XML doit toujours avoir une racine comme c'est le cas dans l'exemple en haut notre racine est <taha> qui se trouve a la tète du code et en la retrouve aussi a la fin du code équipée d'une slache fermente </taha>.

2- Qu'est-ce que la définition d'un document XML ?

(DTD) définition:

Une DTD est un ensemble de règles que l'on impose au document. Ces règles permettent de décrire la façon dont le document XML doit être construit
Un document valide:
Un document valide est un document bien formé conforme à une définition. Cela signifie que le document XML respecte toutes les règles qui lui sont imposées dans les fameuses définitions (DTD).

pourquoi écrire une DTD :
Associer une définition à un document oblige à une certaine rigueur dans l'écriture de vos données XML. C'est d'autant plus important lorsque plusieurs personnes travaillent sur un même document. La définition impose ainsi une écriture uniforme que tout le monde doit respecter.
DTD externes et les DTD internes.
Les règles des DTD internes s'écrivent directement dans le fichier XML qu'elles définissent tandis que les règles des DTD externes sont écrites dans un fichier séparé portant l’extension .dtd .

Exemple d'un fichier DTD sur la base de l'exemple xml déjà donné a la partie précédente: 
Exemple:

<!ELEMENT taha (nom, prenom, age,adresse)>
<!ELEMENT prenom (#PCDATA)>
<!ELEMENT nom (#PCDATA)>
<!ELEMENT age (#PCDATA)>
<ELEMENT adresse (#PCDATA)>

La racine c'est l'élément taha alors la racine doit contenir toujours les branche qui sont a l’intérieur de cette même racine 

Exemple :
<!ELEMENT taha (nom, prenom, age, adresse)> 

 les éléments nom, prenom, age, adresse appartient a la racine principal taha.

passant maintenant a ce qui est du html 

II - Html 

Le html étudié avec notre prof mr.mokhtari ne consiste pas à faire de nous des développeurs mais c’est notamment les notions de base du html
La première notion à retenir c’est la structure d’une page en html, ce sont des simple balise à les retenir par cœur pour réussir votre exercice ou votre examen dans l’exemple ci-dessus je vais vous montrer une simple structure ce qui est demandé l’ors de l’examen
<html>
C’est la balise qui montre que vous écrivez du HTML
<head>
Dans cette balise la, de nombreuses éléments peuvent être présentés (le titre, la description de la page web, ainsi que les mots clés…).
</head>
<body>
Cette balise représente le corps de la page ou d’un autre sens l’ensemble des informations que la page contient (articles, colonnes…)
</body>
</html>
N.B : Le concept reste le même comme en a fait en XML balise fermente et balise ouvrante

Maintenant je passe à vous fournir des codes demandés plusieurs fois dans certains examens de mr.mokhtari 
1-Code d’insertion d’une image
Le code :
 <img src =" ">
Son utilisation :
Si l’image se situe a la même place avec le fichier XML en se contentera d’un lien comme cela

<img src ="image.jpeg">

Mais si l’image se trouve a un endroit différent on doit précisez le chemin alors ça sera comme ça

<img src ="c://bureau/image.jpeg">

C : sert à monter que le fichier se trouve sur la partition c de mon disque dure
Bureau : c’est l’emplacement ou j’ai mis ma photo
Image.jpeg : c’est le nom et l’extension (.jpeg,png,jpg,gif…) de mon image.

2-Code d’insertion du lien hyper texte  

Le code :
<a href =" "> </a>
Son utilisation
<a href ="içi en met notre lien  ">ici le nom que nous voulons afficher </a>

Exemple :
Lien sur internet

<a href ="http://www.etudes-francaise.tk ">études françaises ibn tofail </a>

Lien sur mon pc (disque dure)

<a href =" c://bureau/image.jpeg ">mon image </a>

3-le code d’insertion tableau

Le Code
Tr : pour les rangées
th : pour le titre de rangée
td : pou les colones
caption : pour le titre
la réalisation sera

utilisation
<table border="1">
<caption> nom du tableau</caption>
<tr>
<th> nom de prmière rangé</th>
<th> nom de prmière rangé</th>
</tr>
<tr>
<td>donnée 1</td>
<td>donnée2</td>
</tr>
</table>

J’espère que vous avez trouvé mon petit résumé a la hauteur de vos intentions si mes explications ont pu vous aider à comprendre n’hésitez pas me le dire sur un commentaire ça m’aidera et ça va m’encourager à donner plus merci et bon examen inchallah.
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CONCLUSION DU COUR DES COURANTS LINGUISTIQUES

janvier 06, 2015 | By | | | Modifier l'article

Fait par : Housayne Imou

L’analyse en constituants immédiat est une procédure qui vise à dégager les relations hiérarchiques qui existent entre les unités d’une phrase. Il s’agit de partir d’une séquence maximale qui est la phrase et passer par les constituants immédiats pour au constituant ultime. Il est intéressant de noter que le modèle syntagmatique du distributionnalisme repose sur le découpage traditionnel en thème et prédicat, cet emprunte implicite va être à l’origine d’un certain nombre de confusions dans l’analyse en constituants immédiats. En effet,si le découpage en thème et prédicat est un découpage essentiellement sémantique mais que le modèle syntagmatique se veut essentiellement formel. Le résultat de cet emprunt est une négation de la différence que la grammaire traditionnelle faisait entre les relations formelles qui sont les fonctions grammaticales et les rapports de sens.                                  Ex : le garçon mange la pomme.
Le modèle syntagmatique se heurte a d’autres difficultés :
-Il est incapable d’analyser des phrases ambiguës .ex : j’ai vu manger le poulet.
-Il est incapable de montrer la différence entre une phrase active et passive.
-Il peut engendrer des phrases asémantiques. Ex : le garçon mange la pomme = la pomme mange le garçon.
- Il est incapable de faire la différence entre des énoncés tels que :
                       - le taux d’inflation a baissé.
                        - le taux a baissé.
                        - l’inflation a baissé.

   
Le generativisme

La GGT est une grammaire formelle. le point commun entre le générativisme et le structuralisme est l’insistance sur la forme. C’est une grammaire générative (générer et gène) ; idée selon laquelle on peut créer à partir d’un modèle abstrait une quantité infinie d’exemplaires. La grammaire générative calque son modèle explicatif sur la génétique .elle donne une explication vivante de la production des langues .C’est une grammaire universelle qui cherche les universaux c.à.d. les constantes syntaxiques grâce auxquelles toutes les phrases d’une langue sont produites de façon infinie.
La grammaire générative cherche le modèle syntaxique qui permet de rendre compte de la production et de la réception de phrases toujours bien formées .les règles de production et de génération des phrases doivent inclure automatiquement les phrases mal formées. à partir d’un nombre fini de règles on peut engendrer un nombre infini de phrases, cette créativité est définie formellement par le caractère de récursivité (qui se répète).
L’objet d’étude de la grammaire générative n’est pas n’est pas un corpus fini mais l’infinité des réalisations possibles .elle se base sur l’intuition que le locuteur auditeur natif a de sa propre langue.

Nouveaux concepts :

-          Compétence / performance :
La GGT est plus une grammaire explicative que descriptive, la compétence du locuteur constitue de tout acte effectif du langage que Chomsky appelle performance.
Les productions individuelles sont toujours surveillées par des règles abstraites que le locuteur a intériorisé au cours de son jeune âge.
La performance selon Chomsky est d’abord individuelle est correspond à des règles mentales abstraites collectives et universelles.
La performance est toujours guidée, gouvernée par la compétence ; la première est constituée d’un nombre infini de réalisations tandis que la deuxième est constituée d’un nombre fini règles. L’étude de ce nombre fini de règles rend compte de la totalité des productions possibles du langage.
La dichotomiecompétence/ performance rejoint la dichotomie saussurienne langue/parole, cependant la langue chez Saussure est conçue comme un stock statique d’élémentsabstraits.
La compétence chez Chomsky est un système dynamique de règles. Le couple compétence / performance revoità une autre dichotomienotionnelle : structure profonde/structure de surface.
La structure profonde contient toutes les informations nécessaire a la production correcte et bien formée d’une phrase. La structure de surface est la réalisation concrète de la phrase .pour passer de la structure profonde a la structure de surface Chomsky fait appelle à la notion de transformations.

La transformation chez Chomsky :

Des règles syntagmatiques engendrent des structures abstraites : Les indicateurs syntagmatiques sous-jacents.    Les règles de transformation convertissent ces structures abstraites en phrases.
 


 Il existe deux types de transformations : obligatoire et facultative. Les transformations doivent nécessairementêtreappliquées, leur résultat est la phrase noyau c.à.d:affirmative,active,declarative,simple.
Les transformations facultatives transforment cette phrase noyau en passive, négative, interrogative..
Selon Chomsky la grammaire est constituee de trois composantes :

1-      La composante syntaxique :

Elle comporte toute l’explication syntaxique de la langue. Elle permet d’engendrer un ensemble infini de structures syntaxiques, elle contient toute l’information nécessaire pour déduire par des règles le sens et la prononciation d’une phrase.
  Ex : Un savant aveugle.
Pour spécifier la prononciation et l’interprétation d’une phrase il est obligatoire de connaitre sa structure syntaxique.

2-      La composante sémantique :

C’est la deuxième composante, son fondement c’est le lexique, le rôle de cette composante est d’interpréter les séquences engendrées par la composante syntaxique.

3-      La composante phonologique :

Elle assigne une prononciation à la structure syntaxique.
La composante phonologique permet de prédire la prononciation de la séquence en tenant compte de l’ordre syntaxique dans lequel les morphèmes sont disposés.

Conclusion :


La G.G.T a connu beaucoup d’évolutionstrès rapides et les rapports entre la composante syntaxique et la composante sémantique sont difficiles à déterminer.
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